Immunbiologie (Immunologie)
Problem: Wie gelingt es unserem Körper, sich gegen  die  große Zahl von Fremdorganismen, Parasiten und Giftstoffen zu schützen bzw. in den Körper eingedrungene Krankheitserreger erfolgreich zu bekämpfen?

1)  Resistenz: Unspezifische angeborene Abwehr von Erregern, z. B. durch Lysozym oder Fresszellen.  

     Welche natürlichen Barrieren gegen Krankheitserreger besitzt unser Körper?

a)      Chemische Barrieren:
        -  Lysozym in Tränenflüssigkeit und Nasenschleim (zerstört Bakterienzellwände)
         - Hautsäure-Schutzmantel (Milchsäure pH 3-5)
        -  Magensäure (=Salzsäure pH 1-2)

    b)     Mechanische Barrieren:
         -  Haut: elastisch, verhornt, wasserdicht
         -  feuchter Nasenschleim
        -   Hust- und Niesreflex
        -  Schmutz-Transport durch Flimmerhärchen
        -   Hautfalten: Augenlider, usw.

c)     Biologische Barrieren:
  -  Haut, Mund- und Darmflora: harmlose Bakterien und Hefen als konkurrierende mikrobielle Abwehr
 -  Phagozytose durch Fresszellen: Aufnahme und Verdauung eingedrungener Erreger
 -  natürliche Killerzellen: Ausschüttung zellzerstörender Substanzen

2) Das spezifische Immunsystem

 Der Schutz durch das spezifische Immunsystem muss erst durch den Kontakt mit den Fremdstoffen = Antigene erworben werden. (adaptives I.)
--> Bei Neugeborenen muss die Immunabwehr erst aktiv aufgebaut werden.

Def. Immunität:  Erworbene Fähigkeit, spezifische Krankheitserreger zu erkennen und zu bekämpfen (nur bei Wirbeltieren).  

Kennzeichen:  

  • Spezifität
  • Unterscheidung: Fremd - Selbst
  • immunologisches Gedächtnis
Das spezifische Immunsystem wird von speziellen Zellen, den Lymphozyten gebildet. Diese werden in den lymphatischen Organen produziert, differenziert und gespeichert.

Die lymphatischen Organe
Def. Lymphe: Gewebswasser zwischen den Zellen, in dem sich auch weiße Blutkörperchen befinden um eingedrungene Fremdstoffe und Erreger zu bekämpfen. Die Lymphbahnen sammeln diese Flüssigkeit in einem speziellen Gefäßsystem ein, filtrieren sie in Lymphknoten und führen sie wieder dem Blutkreislauf zu.

Primäre Lymphorgane:   
  -         Knochenmark (Bone-marrow) 
   -         Thymusdrüse

Sekundäre Lymphorgane:
  -         Lymphknoten
   -         Milz
  -         Mandeln
  -         Wurmfortsatz („Blinddarm“)

In den Lymphknoten werden Krankheitserreger abgefangen. Hier befinden sich Fresszellen und Lymphozyten. Bei Kontakt mit Erregern vermehren sie sich und differenzieren sich.
(Anschwellen der Lymphknoten)

Aufgabe der primären Lymphorgane:
 Knochenmark: Produktion der Abwehrzellen (Leukozyten, s.Schema)
Thymusdrüse: „Ausbildung“ der Abwehrzellen zur Immuntoleranz d.h. Auslese der Lymphozyten, die körpereigene Zellen tolerieren.

Bedeutung der Thymusdrüse:
Reifung der T-Lymphozyten, Entstehung der Selbsttoleranz
In der Thymusdrüse (hinter dem Brustbein) reifen die Lymphozyten, die aus dem Knochenmark einwandern zu T–Lymphozyten heran.
 Dies geschieht dadurch, dass alle Lymphozytentypen, deren Rezeptoren auf der Membranoberfläche auch gegen körpereigene Zelloberflächen sensibel wären, sich nicht vermehren oder abgetötet werden. Nur selbsttolerante  T–Lymphozyten bleiben übrig (ca5%) und treten danach ihre Patrouille im Körper an.
Ohne Thymusdrüse gibt es keine Immunantwort. Es entstehen keine T-Helferzellen (nötig u.a. zur Antikörper-Produktion) und keine T – Killerzellen zur Bekämpfung von virusinfizierten Körperzellen oder Bakterienzellen. Bei Erwachsenen verkümmert die Thymusdrüse.
Ein Experiment, das diese Vorgänge belegt ist die Transplantation von Fremd-Gewebe in neugeborene Mäuse: 
Injiziert man einer neugeborenen Maus aus dem Inzuchtstamm A , Zellen des Stammes B, dann ist diese Maus später immuntolerant z.B. gegen eine Hauttransplantation. Die fremde Oberflächenstruktur der Zellen aus Stamm B wurde also noch vor der Thymus - Selektion zugegeben und deshalb als "Selbst" eingeordnet d.h. T-Lymphozyten deren Rezeptoren auf Stamm B gepasst hätten, wurden selektioniert.
          

Aufgabe der sekundären Lymphorgane:
 Speicherung, Vermehrung und Differenzierung der Abwehrzellen. 

Die Zellen des Immunsystems 
Fragen zur Lebenserwartung:
Welche Faktoren führten zu einer deutlichen Erhöhung der Lebenserwartung?
Warum haben  Frauen eine höhere Lebenserwartung?

Fragen zum historischen Plakat: 
Tuberkulose =TBC ="Schwindsucht": Durch Bakterien hervorgerufene chronische Entzündung (hauptsächlich der Lungen)
Welche Ansteckungswege werden auf dem Plakat aufgezeigt?

Lösungen:

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